杜淑玲之藝術畫廊

     朋友送給我的小孩一本書 ---我的資優班、

那是建中資優 班 老師三年導師生涯回顧,他提到這些全國頂尖的孩子如何作怪搞創意,

而建中開放的學風容許孩子框架外怪異的作法,看完後我很感動,

因為我在大學時期,非常反對制式的軍事訓練和要求,曾經在上萬人的朝會上,

公開不穿軍訓制服,當然當場被軍訓教官K的非常厲害,

我只是透過不穿制服沉默抗議學校威權的轄制思想,但學校男同學多(工科),

他們看我被K的那麼慘,私下來安慰我,

我回了一句 『我只是表達看法,其他管不著了』,

畢業後,碰到又要穿制服的公司,我的神經線又啟動了,整整一年半,

為了不穿制服與公司進行拉扯戰,公司要用我的才華、又要我穿上像大陸毛裝

的制服,合約綁住我動彈不得,那時勞工運動方興未艾,第一次勞工代表選舉,聽說

我可能會當選,不知後來是否開票? 反

正現在想起來,真像一場鬧劇,我極力擺脫合約離開這個環境,

進入到美商後,只擔心腦袋夠不夠用,再也不用煩惱腦袋以下的事、

從當中我學到一個功課,-------盡量不要把自己放在錯誤的地方和錯誤的人,

而可貴的是

我將年輕歲月忠實的表達我的看法,我若在白色恐怖的時代,可能沒命了,這也讓我

珍惜目前台灣已到多元的時代,不過女權和兒童的權利還有一段路要走…..

     我覺得資優教育有其必要性,作家張曉風曾說: 人的一生不是缺乏朋友,而是

缺乏旗鼓相當的對手,聰明的人有相當跳躍的思考方式,耐不住漫無邊際和雜亂

無章的言詞,一點基本能力就夠他們向下延升或觸類旁通,如果培養他們正確的

人格和價值,資優教育可以讓他們在團體中互相學習,畢竟獨特性使他們有非常

孤獨的靈魂,有同儕的互相激盪,培養合作,那麼他們的長才就可以益人益己,我

鼓勵大家看這本書,從中開廣對人的認識,讓自己的性格因為開放的視野,

多一點輕鬆和自由,